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三年级数学备课-总第( 38 )课时 练习九
发布时间:2016/7/3 8:13:25发布人:尚学家教网 点击:10965

 






 

练习九

时数

1课时

苏教版P72

二次备课

教学目标

1.进一步掌握常用面积单位及面积单位间的进率,区分面积单位和长度单位;掌握长方形和正方形的面积公式,并能运用公式解决相关的实际问题。

2.培养学生观察、比较、分析问题的能力,逐步养成积极思考的学习习惯,感受数学知识的应用。

 

教学重难点

重点:面积单位换算和解决相关实际问题

难点:掌握长度单位和面积单位间的关系

教学准备

课件

一、复习导入

提问:什么是面积?我们学过的面积单位有哪些?它们之间的进率是多少?

追问:长方形和正方形面积公式是什么?

为了进一步认识和掌握这部分内容,今天我们一起来练习面积单位和面积计算。

二、基本练习

1.练习九第1

让学生先独立填空,再说说括号里应该填什么。指名说说思考过程。

2.练习九第2

第(1)题:让学生读题,理解题意。

提问:周长用的是什么单位,面积呢?

明确:周长用的是长度单位,面积用的是面积单位。

第(2)题:让学生独立完成,之后集体交流。

3.练习九第3

让学生读题,理解花边指的是正方形台布的周长。

三、综合练习

1.练习九第4

让学生读题目,同桌讨论:水稻田四周的小路大约长多少米,求的是什么?

提问:每平方米施肥3千克,一共施肥多少千克?先要求什么?

让学生独立计算,集体交流,说说计算的方法。

2.练习九第5

引导学生讨论:每平方米水面养9尾鲫鱼苗和5尾鲤鱼苗,需要购买两种鱼苗各多少尾?先要求什么?

3.练习九第6

让学生互相量一量,走一步大约长多少厘米,用本子记录下来。

分组活动,沿着学校篮球场的长和宽走一走,看看各走了多少米,做好记录。

根据步测的结果,估计篮球场的周长和面积。

四、课堂小结

通过练习,你有哪些收获?

五、选做练习

1.

图形

 

 

长方形

8

6

 

 

12分米

 

 

60平方分米

 

7厘米

36厘米

 

正方形

边长9

 

 

 

28厘米

 

 

 

 

 

 

 

2.工人师傅在一个边长是10米的正方形水池四周修一条宽1米的小路,你能求出小路的面积吗?

 

板书设计

练习九

       

 

 

教学反思

 

 

 

 

 

 

 

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